Jugendliche ab 16 Jahren können an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg vom 19. bis 23. Oktober 2026 kostenlos Studienfächer erproben. Bei der Herbst-Uni experimentieren sie in Laboren, besuchen Vorlesungen und üben ärztliche Handgriffe. Die Jugendlichen lernen Studieninhalte und Lehrende kennen und sprechen mit Studierenden über den Hochschulalltag. So können sie prüfen, ob ihre Vorstellung von einem Fach mit der Praxis übereinstimmt.

25 Lehrkräfte im Seiteneinstieg qualifizierten sich an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg für den Fachunterricht in Mathematik, Physik, Deutsch oder Englisch an Sachsen-Anhalts Schulen. Sie erhielten am 11. September 2026 von Landesbildungsministers, Jan Riedel ihre Abschlusszeugnisse. Die Lehrkräfte sind bereits im Schuldienst beschäftigt und haben mit ihren Abschlüssen ihre Kompetenzen für ein Unterrichtsfach erweitert.

25 Lehrkräfte haben in diesem Jahr erfolgreich berufsbegleitende Zertifikats- und Qualifizierungskurse für den Seiteneinstieg abgeschlossen. Anders als bei einem regulären Lehramtsstudium brachten die Teilnehmenden bereits ein abgeschlossenes Hochschulstudium sowie fachliche Kenntnisse mit. Die Absolventinnen und Absolventen der Kurse in Mathematik, Physik, Deutsch und Englisch erhalten ihre Zertifikate am 11. September 2026 während einer feierlichen Übergabeveranstaltung.

Mit Beginn des Wintersemesters 2026/27 startet an der Universität Magdeburg erneut das generationenübergreifende Studienangebot „Studieren ab 50“. Den Auftakt bildet am 15. September 2026 eine Vorlesung von Dr. Leander Kauschke, Koordinator des Intelligenten Mobilitätsraums der Universität Magdeburg. Er spricht zum Thema „Vom Labor auf die Straße – Mobilitätsforschung und Innovation in Magdeburg“.

Wie verändert sich der menschliche Körper im Weltall? Warum bauen Astronautinnen und Astronauten Muskeln ab? Und was passiert, wenn sie krank werden? Diesen und weiteren Fragen rund um Medizin im Weltraum gehen Kinder ab Grundschulalter am 26. September 2026 bei der Kinder-Uni Magdeburg auf den Grund. Im Rahmen der naturwissenschaftlichen Erlebnistage Explore Science geben Jette Ritz von der Vrije Universiteit Brussel und Dr. Dominique Merdes von der Universität Magdeburg Einblicke in die Medizin im Weltraum und die Geschichte medizinischer Entwicklungen.

Die Universität Magdeburg schult im Rahmen des Fortbildungsprojekts „Bildung: elementar – Bildung von Anfang an“ für frühkindliche Bildung in Sachsen-Anhaltbis zu 200 Fortbildungsreferentinnen und -referenten. Im Mittelpunkt stehen unter anderem die sprachliche Bildung, der Übergang vom Kindergarten in Schule und Hort, die Demokratie-, Umwelt- und Medienbildung, die Förderung von Inklusion sowie die Kinderrechte.

Gesundheit ist eine Voraussetzung für den Wiedereinstieg in den Job, Arbeit ist aber ebenso Teil des Weges zu mehr gesundheitlicher und sozialer Stabilität. Zu diesem Ergebnis kommt die Forschung "BEWEGUNG". Das Team um die Soziologin Prof. Dr. Heike Ohlbrecht begleitete dabei Menschen im Bürgergeldbezug, die auf dem Weg zurück ins Erwerbsleben gleichzeitig mit gesundheitlichen Problemen, Schwierigkeiten beim beruflichen Wiedereinstieg und weiteren persönlichen Belastungen umgehen mussten.

Vertrauen entscheidet mit darüber, ob Menschen Unterstützung annehmen, mit Jugendämtern und sozialen Diensten zusammenarbeiten und staatliche Institutionen als verlässlich erleben. Wie dieses Vertrauen entsteht, wodurch es verloren geht und welche Folgen ein Vertrauensverlust für Soziale Arbeit und Gesellschaft haben kann, steht im Mittelpunkt des ersten Fachtags Sozialpädagogik der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg am 23. Oktober 2026.

Auf der 17. Jahrestagung für Universitätssammlungen beraten Fachleute vom 10. bis 12. September 2026 an der Universität Magdeburg darüber, wie wissenschaftliche Geräte als Originalquellen erhalten und für Forschung und Lehre erschlossen werden können. Die Tagungsbeiträge beschäftigen sich unter anderem mit chemischen Laborgeräten, Kunstwerken, historischen Rechenanlagen, Spielkonsolen, Fotografien und technischen Großobjekten.

Bildungforscher der Universität entwickeln ein bundesweites Weiterbidlungsprogramm. Das Projekt reagiert auf den tiefgreifenden Wandel im Bäckerhandwerk. In den vergangenen 60 Jahren sank die Zahl der Handwerksbäckereien in Deutschland von rund 55.000 auf 8.659 Betriebe. Zugleich fehlen Fachkräfte und Nachfolger. Hohe Kosten, Zeitdruck und neue technische Anforderungen erhöhen den Weiterbildungsbedarf.